期刊简介
本刊是由广东医学院主办的综合性医学学术刊物(双月刊),国内外公开发行;是中国核心期刊(遴选)数据库、中国期刊全文数据库收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,广东省优秀科技期刊。
点击详情 >主管单位: 广东省教育厅
主办单位: 广东医科大学
出版部门: 《广东医科大学学报杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1005-4057
国内统一连续出版号: CN 44-1731/R
邮发代号:
出版周期 双月刊
创刊时间 1983
出版地区 广东
出版地区 广东
订购价格 120.00
杂志荣誉 广东省优秀科技期刊一等奖(第二届)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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1999
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2000
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2018

- 杂志名称:广东医科大学学报杂志
- 主管单位:广东省教育厅
- 主办单位:广东医科大学
- 国际刊号:1005-4057
- 国内刊号:44-1731/R
- 出版周期:双月刊
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生理科学实验教学中渗透生命伦理教育的思考
生理科学实验这门课程既具有专业技能教学职能,又具有动物生命伦理学教育职能.在生理科学实验教学过程中,对医学生渗透动物生命伦理教育,目的在于保证动物实验教学效果的同时让其理解善待实验动物的生命伦理学核心内容,培养医学生生命伦理观.该文对生理科学实验教学中如何渗透生命伦理教育进行了思考.......
作者:李明勇;朱健平 刊期: 2013- 06
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生命教育的三重反思
分析了当下我国生命教育存在的忽视相关理论探讨、忽视边界意识、忽视对生命共同体的制度批判等缺陷,提出从文化的观念向度、行为向度、制度向度对现有生命教育理论和实践进行批判和重新谋划的文化反思.......
作者:操奇 刊期: 2013- 06
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尊重生命,超越生命——医学教育中的生命观教育
该文从传统文化及现代科学进展角度探讨生命的起源及生命文化的发展和主流趋势,提出在医学本科教育中实施“尊重生命,超越生命”的生命观教育,对于培养德艺双馨的医学工作者具有重要作用,并对如何进行生命观教育进行了探讨.......
作者:许传超;邝文健 刊期: 2013- 06
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法医学专业教学中如何渗透生命文化教育的思考
生命文化教育有助于大学生认识生命的完整性,是大学教育里面不可或缺的一环.法医学作为一门与生命息息相关的学科,如何教会学生正确应用所学的知识,学会珍惜尊重和敬畏生命,是高校专业教育的重要方面.该文阐述了法医学专业教学中渗透生命文化教育的必要性及途径.......
作者:邝文健;唐剑频;许传超;赖小平;陈锐;林汉光;邱升元 刊期: 2013- 06
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在基础护理学教学中渗透生命教育的探索
课程是生命教育的重要工具和载体.该文通过探讨生命教育的内涵与基础护理学课程的相关性,总结了基础护理学中生命教育的内容,并提出在基础护理学中融入生命教育的策略.......
作者:王芳 刊期: 2013- 06
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论高校生命教育的困境和出路
当前我国高校生命教育存在工具化、知识化和形式化倾向等问题.要解决这些问题,走出高校生命教育的困境,需要人们全面理解、借鉴生命教育思想,推进高等教育的改革与发展,增强生命教育的系统性和针对性,促进大学生生命健康、全面的成长.......
作者:沈廷川 刊期: 2013- 06
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在《思想道德修养与法律基础》课教学中加强生命教育的探索
生命教育是一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动.如何在思想道德修养与法律基础课中加强生命教育,对于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着重要的现实意义.该文从思想道德修养与法律基础课中如何挖掘教材中蕴含的生命教育内容以及加强生命教育的措施等方面进行了探索.......
作者:张跃铭 刊期: 2013- 06
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医学生生命伦理教育初探
近几年医学生的某些违反伦理的行为屡屡发生,该文分析了生命伦理教育对医学生成长的必要性,针对目前开展医学生生命伦理教育的现状,提出应当构建一个系统、全面的生命伦理教育课程体系,强化实践功能,加强校园环境的建设,参考国内外一些相关的经验,帮助医学生建立正确的生命伦理认知,构建自己的生命伦理观.......
作者:韦粤;李思;周宏相 刊期: 2013- 06
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医学院校校园文化建设的思考与实践——以广东医学院为例
该文提出,医学高等院校建设校园文化必须制定校园文化发展战略,将校园文化建设贯穿学校发展的全过程;必须完善领导体制和工作机制,构建各方支持参与校园文化建设的工作格局;必须打造优秀校园文化项目政策品牌,以品牌提升校园文化建设质量;必须深化校园文化内涵,着力打造生命文化特色.......
作者:谢孝东 刊期: 2013- 06
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构建实验动物生命文化教育体系的思考
实验动物生命文化是生命文化教育的重要组成部分.本文从成立机构、建立健全制度、加强宣传、深化培训、实施措施及建立评价标准这六方面进行了深入的思考和探讨,体现“敬畏生命”的核心,构建实验动物生命文化教育体系,形成了一种“科学与人文交汇,理性与激情互动”的学校生命文化教育氛围.......
作者:陈博 刊期: 2013- 06
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